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学校党委班子2021年专题民主生活会对照检查材料(五个带头)

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学校***委班子2021年专题民主生活会对照检查材料(五个带头)

按照中共×××纪律检查委员会、中共×××组织部、中共×××****教育领导小组《转发***纪委机关***********教育领导小组关于开好****教育专题民主生活会文件的通知》要求,××学校***委聚焦****教育专题民主生活会主题,扎实开展学习研讨,广泛征求意见,深入开展谈心谈话,诚恳认领问题,严格把关发言提纲,主动把班子摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深入查摆问题,从立场、品质、能力、意志上剖析问题根源,有针对性的制定了问题清单和整改措施。现将领导班子对照检查情况报告如下:

一、存在问题

(一)带头深刻感悟”两个确立”的决定性意义,深刻感悟***坚持*****同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想,树立正确***史观,坚定信仰信念信心,增强”****”、坚定”四个自信”、做到”两个维护”方面。

一是理论武装差距大,学深悟透有差距。

对***新时代中国特色社会主义思想精髓领会不够深刻,学习的深度广度不够,学习的危机感、主动性不强,组织学习重次数,轻质量,有时满足于以干代学、以会代学,集体学习多、个人自学少,浅层学习多、深度研讨少,对”两个相结合”的领悟还不能做到静下心来悟原理,致使班子成员学习之后仍不能很好地从政治角度认识和分析问题,缺乏理论学习的”挤”劲和”钻”劲,没有真正做到”深学深悟、常学常新、入脑入心、内化于心、外化于行”,导致贯彻落实举措不够有力。

二是联系实际紧密程度不够,指导实践有差距。

对***个别新提法新要求,停留在字面理解上,还没有融会贯通,执行决策部署有时眼界不够高,思路不够广,办法不够多,工作探索不够深,满足片面引用个别原理,缺乏深入的研究、具体的指导,存在学用脱节的现象,与实际工作结合不够紧密,还没有真正做到在实践中具体有效地贯彻落实,把参加会议、学习文件、写写体会当做贯彻落实,没有很好地把思想、工作和生活实际与***新时代中国特色社会主义思想紧密联系在一起,破解难题、推动改革,在引领干部队伍真学、真信、真懂、真用***的理论方面,效果不够显著。

(二)带头牢记我们***是什么、要干什么这个根本问题,心怀”国之大者”,贯彻新发展理念,履职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作,不折不扣把***决策部署落实到位方面。

一是破解难题站位不高,处理复杂问题的魄力还不够。

在落实上级部门的工作部署上,执行力和落实力不足,有时存在上热下冷、上紧下松、上实下虚的现象,有时因原则性和灵活性把握不好而影响工作落实的进度、力度和深度,存在凭老观念想新问题、靠老经验办新事情的惯性思维,缺乏攻坚克难和积极进取的劲头,班子成员沉下心来研究对接学校如何提升教学质量,适应当前职业教育高质量发展方面还做得不深,面对各类风险挑战,应对措施、办法不多,思路受限,推进的力度不够,有时对工作面临的新情况新问题新考验存在畏难情绪,攻坚克难抓落实上还有提升空间。

二是敢于担当意识不强,主动服务还不够好。

工作中存在求稳怕变思想,不求出成绩、只要不出问题,遇到难题还存在等靠思想,遇到繁琐、复杂的工作,有时会回避矛盾问题,甚至于对工作会放松要求,降低标准,没有把工作做实、做深、做细,该担的责任没有主动担起来,存在宁愿少出成绩也不能出问题的思想,工作满足于部署了、要求了、完成了,过程缺少检查监督,没有形成完成闭合回路,对完成质量把关不严,面对困难,深入研究不够、倾心服务不够,一些亟待解决的问题,没有在第一时间给予很好解决。

(三)带头践行以人民为中心的发展思想,尊重群众意愿,为群众办实事解难题,有效保障改善民生,增强人民群众获得感幸福感安全感,确保***永远保持同人民群众的血肉联系方面。

一是坚持以人民为中心的发展思想树得不牢,服务群众质效不高。

对照密切联系全体师生的新期待,领导班子在践行全心全意为人民服务宗旨方面,没有正确处理尽力而为与量力而行关系,在关心群众方面做得还不够好,在如何进一步增强教职工获得感幸福感安全感上,存在思路不宽、措施不活、办法不多的问题,把工作成绩简单归结于招生和就业数量,抓工作更多考虑的是上级评价,对群众能不能满意想得比较少,强调起来重要,落实起来忘掉,不能始终如一、时时处处对照践行,出台事关教职工切身利益、普惠服务办实事的政策措施时,直接听教职工感受少,坚持为职工群众解决实际困难的主动思考还不够,考虑得还不周全,反映出在工作中为民服务的质量和成效不高。

二是师生热点问题解决不到位,服务群众意识不强。

在切实解决群众操心事、烦心事、揪心事,推动民生改善,增进人民福祉方面用心用力不够,对教职工真正想什么、盼什么,了解不深不细,深入一线与师生促膝交谈,”进群入群”真跟教职工交心、真听意见做的还不够,在推动学校改革发展上,过多考虑的学校指标数量完成,主动关心群众疾苦,联系群众等方面有差距,为群众办事不上心不主动,化解矛盾和问题的办法不多,对群众反映的问题不能做到马上就办,服务意识不强。

(四)带头学习运用***在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,增强忧患意识,保持战略定力,提高能力本领,敢于斗争、善于斗争,不断取得新的胜利和荣光方面。

一是应对化解风险挑战能力待提升。

发展理念创新上,面对发展过程中遇到的矛盾风险挑战,未能积极主动,打好主动仗,针对项目推进中的困难和矛盾也办法不多,措施过少,对一时遇到的难题,存在”等一等、放一放、缓一缓”的观望态度和畏难情绪,协调各方抓好清理工作,主动出击、主动沟通、反复协调的精神不够自觉,敢于担当、攻坚克难的劲头不足,满足于当前局面、现有成绩,缺乏强烈的问题思维和忧患意识,正视问题、应对风险方面还有短板,在建立长远规划、完善管理制度等方面缺乏”啃硬骨头”的精神和”攻山头”的作风。

二是履职担当善于作为的能力待提升。

坚持***内生活原则性上存在一团和气、你好我好大家好的老好人思想,批评别人怕说多了、说重了会影响团结和谐的氛围,还欠缺一些***味辣味火药味。班子成员对于新常态下如何进一步担当尽责,更好地服务学校发展,自我加压还不够,面对越来越高的工作标准、纪律约束,不由地产生歇一歇、缓一缓的念头,缺乏越是艰难越向前、”敢叫日月换新天”的精气神,在”担使命”上还存在因循守旧、求稳怕乱的思想,缺少拉得出、冲得上、打得贏的大无畏勇气和决战决胜的斗争精神,有的工作标准不高、要求不严,缺乏竞争意识,只求过得去、不求过得硬,创不出亮点特色,工作的锐气和劲头有所减弱,契而不舍狠抓落实的主动性不强,缺少了抓铁有痕的韧劲。

三是应对新形势新问题的能力待提升。

在舆情应对处置中,风险提示工作还未做到常态化,舆情风险意识、风险研判尚显不足,贯彻新发展理念意识有时还不够积极主动,在创新举措方面不够大胆、站位不高、思路不宽,对全局的长远的关注不够、思考不深、把握不准,对接改革、迎接改革做的还不够主动,对一些新情况新问题,没有时时刻刻扑下身子去抓落实,破解建设的难题。面对当前学校工作面临的许多难题和矛盾,缺乏中流击水、闯关夺隘的拼劲,知难而进、迎难而上的勇气和锐意进取、攻坚克难的锐气,在敢抓敢干、主动作为上还有待进一步加强,缺少一抓到底、层层加压的力度。

(五)带头深刻汲取***史中正反两方面经验,履行全面从严治***责任,旗帜鲜明讲政治,严守***的政治纪律和政治规矩,落实中央八项规定及其实施细则精神,持续用力纠四风、树新风,坚决反对形式主义官僚主义,加强对”一把手”监督和领导班子监督,坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。

一是落实全面从严治***主体责任不到位。

主要表现在,落实***日、***课、双重组织生活还不够严格,压力传导还不够,有时存在失之于宽、失之于软的问题,抓日常**工作的主动性和积极性不强,主要是按照上级***委要求,按部就班来做,方式形式、办法较为单一,缺乏创新性,工作重形式、轻实效,缺乏抓铁有痕、踏石留印的精神。对普通***员的日常监督和教育还缺乏行之有效的具体措施,有时还存有明哲保身的观念,还留有求全保稳的思想

二是在抓班子带队伍方面存在好人主义倾向。

班子成员落实”一岗双责”不够扎实到位,对分管部门业务工作督办指导较多,对干部思想、作风、纪律等方面的苗头性问题事前监督和批评指正的狠劲还不够,管理教育瞻前顾后,怕管多了得罪人、伤和气,平时主动与***员干部谈心谈话较少,谈心谈话的效应发挥得不好,指导分管工作时,抓业务工作的多,抓***风廉政建设的少。

三是形式主义官僚主义纠治的还不彻底。

存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象,落实为基层减负还有待进一步加强,工作中还存在”唯上”思想,认为只要上级部署的只要执行就好了,缺少实事求是和对工作认真负责的精神,对下也过多强调部署怎么去执行,没有充分发扬民主、发挥大家的积极性主动性创造性,造成一些工作效率不高,在抓严抓细工作责任制落实上下的功夫还不足,仍然出现工作管理不到位的现象,形式主义的问题还不同程度存在,影响了工作落实的质量和效益。

(六)落实全面从严治***责任情况和意识形态工作情况方面。

一是学习还不深入,工作推进力度不够。

学校办学规模扩大,招生数量急剧增长,职工编制不能满足和保证正常教学和管理需求,***支部书记和支委身兼几职,肩挑多项工作任务,导致支部建设工作不能深入开展,***员干部教学工作压力过重,平时的***内知识学习和教育活动会出现停留在表面的情况。

二是创新意识还不够强。

对新形势下基层**工作出现的新情况、新问题研究不深,科学的工作方法还有待加强。***员教育管理的形式、内容和手段不够丰富,***员的先锋模范作用发挥仍然不够明显。

三是遵规守纪自觉主动性不够严格,纪律观念不强。

个别班子成员自我约束有所松懈,示范带头标准跟不上时代的要求,对***员干部在严明责任、严肃纪律和严格管理上降低了标杆、放松了标准,一些***员干部对落实中央”八项规定”精神、反对”四风”方面还存在模糊认识,”忠诚、干净、担当”的自觉性不够高;校纪委对新形势下***风廉政建设责任制工作研究还不够。

四是意识形态领域职责意识还不强。

面对当前意识形态领域的各种错误思潮应对办法不多,有得过且过的想法和畏难情绪,甚至把意识形态工作看成是宣传部门”一家之事”,没有坚持”一盘棋”、形成”大合唱”,有的班子成员只负责分管领域的具体工作,没有把意识形态工作要求融入到各自日常工作中。对很多核心内容、精髓要义还知之不多、知之不全、知之不深,从而在转化运用、破解难题上成效不明显。

五是落实意识形态工作责任制不够有力。

对新形势下意识形态领域斗争的严峻性、复杂性、隐蔽性认识不到位,认为意识形态工作是软任务,未能把理论宣传阐释、思想政治引领、新风正气培育贯穿到分管工作的各环节、全过程,仅仅通过调研指导、座谈研讨、慰问职工等方式,小角度、碎片化地宣讲***的新思想,在正面宣传、正确导向、正向激励广大教职工听***话、跟***走方面做的还有不足。

二、存在问题的原因分析

深刻剖析存在问题的原因,主要有以下几个方面:

(一)在立场方面,政治站位高度不够,践行宗旨意识有

 

 

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